Preistoria Catedrei de psihopedagogie şi educaţie preşcolară a demarat în anul 1979, odată cu deschiderea Facultăţii de pedagogie şi a specialităţii  pedagogie şi psihologie (preşcolară). Disciplinele preconizate pentru specialitatea nominalizată au fost distribuite Catedrei de pedagogie şi psihologie a vîrstei preşcolare şi şcolare mici. Monitorizarea studierii calitative a disciplinelor pentru specialitatea pedagogie şi psihologie (preşcolară) era realizată de către şeful catedrei,  Uşer Davidovici Rozental, doctor în pedagogie, conferenţiar universitar. Dumnealui a angajat în funcţii pentru ţinerea cursurilor la noua specialitate primele cadre didactice universitare: Valentina Pascari,  Tatiana Gaidarlî - Banul,  Valentina Botnari, Elena Trestianu-Maler, Zinaida Cauşnean-Hapco ş.a. 

În 1996, a fost deschisă Catedra de pedagogie şi educaţie preşcolară, şef al căreia a fost numit doctor, conferenţiar universitar Valentina Botnari. Între timp, piaţa muncii din Republica Moldova cerea specialişti în domeniul psihopedagogiei, specialitatea educaţie preşcolară fiind mai puţin solicitată. Priorităţile de activitate a catedrei se modifică şi-n legătură cu distribuirea responsabilităţii catedrei pentru deschiderea studiilor postuniversitare prin masterat la specialitatea Psihopedagogie în anul 2002. În acest context, la Facultatea de pedagogie în anul 2007 a fost deschisă catedra de profil - psihopedagogie şi educaţie preşcolară. Doctorul, conferenţiar universitar, Valentina Botnari,  este desemnată şef la catedra apărută de curînd. Catedra este responsabilă pentru realizarea activităţilor didactice, metodice, consultative şi de cercetare  la specialităţile psihopedagogie şi educaţie preşcolară.

Odată cu aderarea Republicii Moldova la Procesul de la Bologna, catedra a propus patru programe pentru studiile la ciclul II –masterat: Psihopedagogia învăţămîntului preuniversitar, Psihologie şi conseliere educaţională, Psihologia socială şi a familiei, Managementul educaţiei preşcolare, la trei dintre care au fost completate grupe academice de masteranzi. În pregătirea masteranzilor s-au încadrat activ Valentina Botnari, Galina Chirică, Veronica Uncu, Lidia Trofaila.

Actualmente, la catedră activează 8 membri titulari, care sînt specialişti  de o calificaţie înaltă: Valentina Botnari, doctor, conferenţiar universitar Galina Chirică, doctor, conferenţiar universitar, Lidia Trofaila, doctor, conferenţiar universitar,  Veronica Uncu, doctor în sociologie, lector superior universitar, Zinaida Hapco, lector superior universitar, Anastasia Cerbuşca, lector superior universitar, Maria Stamati lector superior universitar, Valentina Mîsliţchi, lector universitar. Catedra este asigurată cu doi laboranţi superiori: Lucia Buruiană, licenţiată în pedagogie, master în ştiinţe ale educaţiei; Lilia Laşcu, licenţiată în pedagogie, master în ştiinţe ale educaţiei, laborant în proiectul ,,Calitatea învăţămîntului superior- concepte şi strategii în pregătirea cadrelor didactice.

Rezultatele obţinute în activitatea catedrei se datorează interesului şi activismului manifestat pe parcursul anilor de către titularii cu vechime de muncă impunătoare la catedră.

În pregătirea profesională a studenţilor îşi aduc aportul şi specialişti calificaţi de la alte instituţii de învăţămînt superior, cumulişti ai catedrei care ţin anumite cursuri normative şi opţionale, organizează seminare şi ore practice. O contribuţie considerabilă, în acest sens, o aduc savanţii Nicolae Silistraru, doctor habilitat, profesor universitar, Victoria Cojocaru, doctor, conferenţiar universitar, Grigore Ţapu, doctor, conferenţiar universitar, Natalia Cojocaru, doctor, conferenţiar universitar, Mariana Caluschi, doctor, profesor universitar (Iaşi) etc.

Seminar cu studenţii, ţinut de lectorul superior universitar Maria Stamati.

Vis-a-vis de activitatea didactică, membrii catedrei s-au implicat activ şi în activitatea ştiinţifico-metodică atît în cadrul facultăţii, universităţii şi chiar în afara lor.

În acest context, catedra a iniţiat şi a organizat conferinţe ştiinţifice naţionale şi internaţionale, cu participarea savanţilor din România, Ucraina, Rusia, Suedia, Belarusi etc., la care au fost puse în discuţie diverse probleme cu referire la formarea cadrelor didactice; implementarea exigenţelor Procesului de la Bologna; au fost organizate mese rotunde, traininguri, workchop-uri cu participarea cercetătorilor, cadrelor didactice din mai multe universităţi din ţară şi de peste hotare. Membrii catedrei Valentina Botnari,  Maria Stamati, Galina Chirică, Veronica Uncu, Valentina  Mîsliţchi activează în cadrul proiectelor ştiinţifice. La catedră se organizează sistematic şedinţe ale seminarului ştiinţifico-metodic, abordîndu-se cele mai stringente probleme de către referenţii de la catedră, dar şi de cei invitaţi.

Colaboratorii catedrei au participat la peste 50 de conferinţe ştiinţifice locale şi internaţionale; au participat la elaborarea „Curriculumului educaţiei copiilor de vîrstă timpurie şi preşcolară (1-7 ani) în Republica Moldova” (Valentina Botnari, Galina Chirică); ,,Ghidului cadrelor didactice pentru educaţia timpurie şi preşcolară” (V. Botnari), au au elaborat şi publicat peste 200 de articole, teze ştiinţifico – metodice, precum şi suporturi de curs (Maria Stamati, Valentina Botnari, Lidia Trofaila).

Din iniţiativa şefului catedrei, Valentina Botnari, cu susţinerea serviciului Cercetări Ştiinţifice şi Relaţii Internaţionale, la catedră  a fost deschis doctoratul la specialitatea 13.00.01.

În anul 2008, catedra a fost desemnată responsabilă pentru organizarea cursurilor de formare continuă a cadrelor didactice din instituţiile preşcolare. Prestanţa didactico-ştiinţifică a catedrei a fost apreciată înalt de către Departamentul Educaţie Ştiinţă, Tineret şi Sport a mun. Chişinău, solicitîndu-se deschiderea grupelor şi în bază de contract special.

Pentru buna desfăşurare a activităţii didactice şi ştiinţifice catedra a fost dotată cu tehnică de calcul modernă (computatoare, videoproector, casetofon, imprimante ş.a.), precum şi cu un număr  impunător şi variat de surse bibliografice, care au fostprocurate sau obţinute prin donaţii de-a lungul anilor. Pe lîngă catedră funcţionează  Cabinetul de ştiinţe ale educaţiei amenajat modern pentru eficientizarea activităţii independente a cadrelor didactice, doctoranzilor, masteranzilor, studenţilor. Catedra are anumite tradiţii social-culturale, menirea lor fiind organizarea timpului liber întru recuperarea fizică şi psihoemoţională a membrilor colectivului.

Este de menţionat faptul că membrii catedrei colaborează cu colegii din universităţile din Republica Moldova (Chişinău, Bălţi, Cahul, Comrat), România (Iaşi, Oradea, Cluj-Napoca), Rusia (Moscova), întreţin legături cu colegiile pedagogice, instituţiile preşcolare, acordîndu-le îndrumări ştiinţifico-metodice, consultanţă la solicitare.

Sînt organizate reuşit practicile psihopedagogică,  psihologică,  de licenţă, de master în instituţiile preşcolare, şcoli şi centrele de diagnosticare şi reabilitare psihologică.

În cadrul şedinţelor catedrei se examinează sistematic cele mai actuale probleme cu referire la îmbunătăţirea competenţelor profesionale ale viitorilor specialişti: învăţarea centrată pe student, aplicarea strategiilor moderne în predarea cursurilor ce ţin de competenţa catedrei, dezvoltarea gîndirii critice şi a creativităţii studenţilor.